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教师研修五范畴评估框架构建及应用研究——以2022年“全国暑期教师研修”为例
冯晓英, 何春, 郭璐文, 林世员, 孙洪涛
中国远程教育 ›› 2023, Vol. 43 ›› Issue (1) : 59-69.
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教师研修五范畴评估框架构建及应用研究——以2022年“全国暑期教师研修”为例
({{custom_author.role_cn}}), {{javascript:window.custom_author_cn_index++;}}Construction and Application of Teacher Training Five-Domain Evaluation Framework：Taking 2022 “National Summer Teacher Training” as An Example
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