数字化技术赋能教师有意义评价的逻辑架构与生成机制

陈恩伦, 吴南中

中国远程教育 ›› 2024, Vol. 44 ›› Issue (4) : 69-80.

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中国远程教育 ›› 2024, Vol. 44 ›› Issue (4) : 69-80.
科技赋能教育

数字化技术赋能教师有意义评价的逻辑架构与生成机制

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The Logical Architecture and Generation Mechanism of Meaningful Evaluation for Teachers Empowered by Digital Technology

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