如何打破在线课堂沉默?——基于伯格曼技术哲学的分析

赵丽, 刘寅生

中国远程教育 ›› 2024, Vol. 44 ›› Issue (8) : 55-64.

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中国远程教育 ›› 2024, Vol. 44 ›› Issue (8) : 55-64.
科技赋能教育

如何打破在线课堂沉默?——基于伯格曼技术哲学的分析

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How to Break the Silence in the Online Classroom? An Analysis Based on Borgmann’s Philosophy of Technology

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